本院开展“应用型高校如何深化产教融合”主题教育思想大学习、大讨论活动

      为了进一步强化对应用型本科办学理念和教育内涵的认识，根据《大连财经学院关于加强先进教育思想观念学习的实施意见》要求，10月19日，创新创业学院组织全体教职员工开展“应用型高校如何深化产教融合”教育思想大讨论，学习文件精神，阐述感想，并结合部门工作实际，提出符合我校实际的具体建议和意见。

      活动首先学习了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《教育部学校规划建设发展中心主任陈锋：抓住机遇,乘势前进,推动产教融合迈向新阶段》以及《重庆市教委原副主任牟延林：产教融合 2.0 时代的办学型态》等文件内容。然后围绕如何切实推进产业学院建设，如何将产教融合融入应用型人才培养模式改革，如何开展实践教学内容与行业企业活动融合？如何切实开展学院产教融合？等方面展开讨论。

  院长王晓雪强调，本次大讨论的任务是要确定学校内涵式发展新目标，推动学校转型发展。要转变思想观念，把全校上下统一到深化产教融合上来；要实现深化产教融合教育教学改革，实现学校人才培养与社会需求无缝衔接，提高人才培养质量和社会服务水平；形成属于我校自身的产教融合新模式。大家要广聚真知灼见，让本次大讨论真正成为智慧碰撞的思想盛宴和解决问题的生动实践。

      研讨会中，与会人员围绕主题进行了充分交流和深入探讨。青年教师结合自身工作实际，谈了青年教师在应用型高校产教融合中发挥的作用和困惑，并提出了自己的建议。

  创新创业教研室主任高佳葆老师谈到，推动高等学校向应用型大学转型，是新时代国家高等教育改革发展的重要战略。需要推动“产学研密切结合，校企生良性互动”，构建“创新、协调、绿色、开放、共享”的“教育-产业”生态系统。以学校为原点进行时空扩展，使大学生专业能力培养和创新创业实践，突破学校“围墙”，延伸到经济建设“主战场”，拓展到“互联网+”“万物互联”的外部世界，这种“创业型大学”的思维和行动将为高校发展注入不竭动力。

  就业教研室青年教师于晓丹谈到，产教融合的最主要性关键在于实体项目，学到最后的成果积累够不够丰富，以及被学者是否积极配合产教融合内容，并且是否有累计一定的经验。这一体系对于构建专业发展方向提升专业品牌、提高就业质量与精度、提升专业技能推动项目建设、融入地方与文化传承有着极大的推进作用。

  行政秘书范成博谈到，面对产教融合新任务，我们要首先思考“双方需求”问题，坚持以区域和地方产业需求为导向，探索人才培养新模式，实现校企协同发展。这是学校相关部门、学院、产业系统三方共同努力的结果，其中应该充分释放二级学院办学活力，发挥办学自主权益，并加强我校的教师要“走出去” 、并把企业的专家“请进来”双动机制。

  会后，全体教师表示要转变思想，与时俱进，提升个人专业技术能力和知识储备，以创新精神在实际工作中拓展校企合作的渠道，切实将知与行、产与教融合到人才培养的全过程。